ММСО-2020 - Программа






«Cделано в России»: реальная альтернатива или вынужденный переход?

30.05.2020 12:00 – 13:00 Ушинский

Панельная дискуссия / круглый стол

Общее образование

Target Audience: Top-manager, Teacher, Methodologist

Open preview

Диалог с производителями отечественных программных продуктов.

Moderator

Ренат Лашин

Исполнительный директор

Speakers

Анастасия Горелова

Руководитель образовательных программ

Татьяна Губина

Руководитель направления «Работа со школами»

Константин Игнатьев

Руководитель группы аналитики сетевого контента

Владислав Насонов

менеджер по работе с образовательными учреждениями

Open preview

Переживание тревоги в условиях дистанционного обучения и сдачи экзаменов. Тезисы: - Почему мы испытываем тревогу? Что влияет на увеличение тревожности? - Как работает память и мышление человека в условиях стресса? - Как справляться с тревогой?

Speakers

Ярослав Поздняков

Психолог-профориентатор

Open preview

Мы поговорим о том, что из себя представляет предпринимательское мышление. По каким причинам бывает сложно или даже невозможно его развивать и подумаем о том, что можно сделать, чтобы его сформировать.

Speakers

Екатерина Жереновская

Практикующий психолог

Open preview

Сегодня существует множество профориентационных практик, где заявленный результат получить невозможно. Их можно отнести к "лженаучным" или к откровенно мошенническим. Научимся отделять научно обоснованные профориентационные практики от мошеннических.

Speakers

Кирилл Кузнецов

Руководитель отдела профориентации

Chat Moderator

Ольга Биккулова

Автор статей и пособий для старших классов профориентационной направленности, автор и руководитель онлайн школы "Профакадемия"

Open preview

Все больше университетов запускают свои программы дополнительного образования для детей. Для последних, это, безусловно, новые возможности, зачастую уникальные: преподаватели вузов, современное лабораторное оборудование. А зачем они самим университетам? Как затраты на их запуск и реализацию соотносятся с достигнутым эффектом? Представим кейсы ведущих университетов, обсудим особенности их решений в выборе направленностей, привлечении целевых групп школьников, подборе кадров, выстраивании сотрудничества со школами.

Moderator

Сергей Косарецкий

Куратор кластера "Дополнительное образование", директор Центра общего и дополнительного образования им. А.А.Пинского

Speakers

Инна Андреянова

Директор Института непрерывного образования, директор ФИЛИАЛА Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание» в Псковской области

Елена Липченко

Ответственный секретарь приемной комиссии

Татьяна Петрова

Директор центра развития современных компетенций детей

Светлана Соткина

Директор института непрерывного образования Мининского университете, Председатель Нижегородского отделения Русского географического общества

Владимир Тульский

Председатель

Я — педагог

30.05.2020 13:00 – 13:50 Джобс

Студент: анатомия выбора

Профориентация

Target Audience: Parent, Applicant, Schoolchild

Open preview

Мы собираем недавних абитуриентов (а ныне студентов, обучающихся по экономическим и менеджерским специальностям) для того, чтобы понять, как и почему принимается решение о поступлении в вуз, почему выбираются те или иные учебные заведения и направления подготовки, чем занимаются студенты и что они будут делать после того, как защитят диплом. Основные вопросы для обсуждения на сессии: ○ Что определило выбор: опыт или ЕГЭ? ○ Почему вуз и почему именно этот вуз? ○ Кто выбирал специальность и кто/что повлияло на ее выбор? ○ Почему вы думаете, что будете конкурентоспособны после вуза? ○ Что важнее: знания, среда, практика или коммьюнити? ○ Есть ли у вас «План В»?

Moderator

Ирина Гришина

Руководитель направления

Speakers

Анастасия Бочкова

Студентка 5 курса института филологии, русский и английский языки

Александр Букреев

Студент, специальность "Социальные коммуникации"

Игорь Егоров

Студент 2 курса, профиль "Историческое образование"

Никита Касарев

Студент, специальность "Иностранные языки"

Денис Соловьёв

Студент 3 курса, специальность «Перевод и переводоведение»

Алина Тимофеева

Студентка 2 курса, Институт гуманитарных наук и языковых коммуникаций

Школа осенью 2020 года

30.05.2020 13:00 – 14:00 Ушинский

Презентация проекта

Общее образование

Target Audience: Top-manager, Teacher, Parent

Open preview

В заключительном часе ММСО мы попробуем подвести итоги нынешней сложной школьной весны. Впереди лето, для кого-то это долгожданный отдых, а для кого-то — время для сложного процесса профессионального педагогического переосмысления. Какой опыт мы проживаем, на каком этапе развития находимся, как мы видим новый учебный год: как мост в пропасть или мост в будущее? Здесь важна рефлексия на уровне системы образования, профессионального сообщества, каждой конкретной организации. Попробуем поставить не точку, а многоточие...

Moderator

Юрий Ээльмаа

Куратор кластера "Общее образование", первый проректор

Speakers

Елена Казакова

Директор Института Педагогики

Максим Казарновский

Директор, продюсер деловой программы

Анатолий Каспржак

Научный руководитель образовательной программы «Управление образованием»

Ефим Рачевский

Директор

Артем Соловейчик

Куратор спецпроектов "Цифровое образование глазами фундаментальной науки" и "Авторская школа. Ускользающая эпоха?", главный редактор

Open preview

Развитие осознанности по отношению к себе на уровне ощущений, эмоций и мыслей и работа с когнитивными искажениями в отношении будущего. Улучшив навыки управления вниманием, осознанности и спокойствия, подростки могут посредством самоисследования научиться глубоко понимать свои потребности и ценности, а также превзойти чуждые им установки и найти свой уникальный путь.

Speakers

Екатерина Гердзюшева

Сертифицированный инструктор практики внимательности (MMIT, 2018), член Ассоциации по Развитию Культуры Осознанности, специалист по работе с подростками, фасилитатор «Чистого языка»

Moderator

Андрей Милёхин

Директор Департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами

Speakers

Сергей Андреев

Директор

Сергей Шадрин

эксперт отдела по вопросам общего образования аппарата

Алихан Динаев

Победитель всероссийского конкурса "Учитель года России 2018", Народный учитель Чеченской Республики

Оксана Гончарова

директор

Сергей Данилов

Директор

Я — инженер

30.05.2020 14:00 – 14:50 Джобс

Студент: анатомия выбора

Профориентация

Target Audience: Parent, Applicant, Schoolchild

Open preview

Мы собираем недавних абитуриентов (а ныне студентов, обучающихся по инженерным специальностям) для того, чтобы понять, как и почему принимается решение о поступлении в вуз, почему выбираются те или иные учебные заведения и направления подготовки, чем занимаются студенты и что они будут делать после того, как защитят диплом. Основные вопросы для обсуждения на сессии: ○ Что определило выбор: опыт или ЕГЭ? ○ Почему вуз и почему именно этот вуз? ○ Кто выбирал специальность и кто/что повлияло на ее выбор? ○ Почему вы думаете, что будете конкурентоспособны после вуза? ○ Что важнее: знания, среда, практика или коммьюнити? ○ Есть ли у вас «План В»?

Moderator

Яна Седункова

Основатель

Speakers

Илья Климкин

Студент 1 курса, специальность "Наноинженерия"

Анастасия Погорелая

Студентка 1 курса, специальность "Мехатроника и робототехника"

Ярослав Рудометов

Студент 2 курса, специальность «Электроника и наноэлектроника»

Павел Саттаров

Студент 3 курса, специальность «Конструирование и технология электронных средств»

Тимофей Шаховский

Студент 1 курса, специальность "Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере"

Яна Шнякина

Студентка 1 курса, специальность "Биотехнические системы и технологии"

Open preview

Целевые ориентиры развития региональных систем дополнительного образования определены на федеральном уровне. Однако способы движения в заданных направлениях могут и должны быть различными с учетом особенностей демографии, пространственного и социально-экономического развития, традиций регионов. В обеспечении доступности дополнительного образования не все определяется материальными ресурсами. Субъектность управления и качество предлагаемых решений — ресурс не менее значимый. Как регионы используют возможности федеральных проектов с учетом своей специфики? Как зарождаются и воплощаются оригинальные проекты, расширяющие доступность образования?

Moderator

Сергей Косарецкий

Куратор кластера "Дополнительное образование", директор Центра общего и дополнительного образования им. А.А.Пинского

Speakers

Юлия Андреева

Региональный оператор Rukami, директор Центра развития талантов

Алиса Безман

Директор по исследованиям

Татьяна Глазкова

Руководитель центра развития дополнительного образования

Александр Митрофанов

Ректор

Светлана Патрина

Заместитель директора центра развития и управления проектами по научно-методическому сопровождению

Open preview

Самоизоляция стала испытанием для школьников, которые, как некоторым казалось, не нуждаются в живом общении и чувствуют себя уверенно, проводя длительное время в "цифровой среде". Это затронуло как вопросы учебы, так и сферу общения с семьей, с друзьями. Есть как общие факторы стресса, так и особенные: они касаются, например, тех, кто должен сдавать ЕГЭ или планировал участие в олимпиадах. А кто-то больше всего переживает из-за выпускного... И совсем тревожно становится от сигналов о росте домашнего насилия в этот период. Кто сегодня помогает школьникам, испытывающим трудности, и что можно посоветовать обеспокоенным родителям и педагогам? Есть ли плюсы у дистанта и изоляции? Как можно помочь подросткам извлечь и интегрировать позитивный опыт?

Moderator

Сергей Косарецкий

Куратор кластера "Дополнительное образование", директор Центра общего и дополнительного образования им. А.А.Пинского

Speakers

Анна Богаевская

Учащаяся

Олеся Леонова

Ведущий аналитик

Елизавета Сивак

Научный сотрудник

Светлана Шишкова

Генеральный директор

Я — IT-специалист

30.05.2020 15:00 – 15:50 Джобс

Студент: анатомия выбора

Профориентация

Target Audience: Parent, Applicant, Schoolchild

Open preview

Мы собираем недавних абитуриентов (а ныне студентов, обучающихся по специальностям, связанным с информационными технологиями) для того, чтобы понять, как и почему принимается решение о поступлении в вуз, почему выбираются те или иные учебные заведения и направления подготовки, чем занимаются студенты и что они будут делать после того, как защитят диплом. Основные вопросы для обсуждения на сессии: ○ Что определило выбор: опыт или ЕГЭ? ○ Почему вуз и почему именно этот вуз? ○ Кто выбирал специальность и кто/что повлияло на ее выбор? ○ Почему вы думаете, что будете конкурентоспособны после вуза? ○ Что важнее: знания, среда, практика или коммьюнити? ○ Есть ли у вас «План В»?

Moderator

Яна Седункова

Основатель

Speakers

Кирилл Вершинин

Студент 1 курса, специальность «Прикладная Информатика»

Елена Иудина

Студентка 3 курса, специальность "Информатика и вычислительная техника"

Глеб Калачев

Студент 2 курса, специальность "Информатика и вычислительная техника"

Антон Кошкин

Студент 2 курса Института информационных технологий и анализа данных по направлению Информационные системы и технологии в административном управлении

Илья Левушкин

Студент 1 курса, специальность «Прикладная Информатика»

Open preview

Дополнительное профессиональное образование в настоящее время единственное, что может позволить вузу удержаться на плаву (в свете снижения доходов в рамках КЦП, изменения структуры расходов граждан, задач обучения в течение всей жизни). Поэтому в рамках секции будем обсуждать, с чего начать выстраивание эффективной системы вузовского дополнительного профообразования, какие основные сложности встречаются, рассмотрим наиболее успешные кейсы, посмотрим на анализ аудитории и фокусировку образовательных продуктов. И, конечно, рассмотрим самый важный вопрос — как организовать ДПО в новых условиях: на основе цифровой логики и на современных технологий? На эти и другие темы мы сможем ответить в нашей дискуссии.

Moderator

Дмитрий Гужеля

Основатель проекта

Speakers

Людмила Алексеенко

Начальник управления дополнительного образования

Анастасия Зайцева

Директор Центра развития дополнительного профессионального образования

Яна Клементовичус

Проректор по дополнительному профессиональному образованию

Мария Литвиненко

Декан Факультета дистанционных форм обучения

Марина Шалашова

Директор ИНО МГПУ

Я — студент вуза. Продолжение

30.05.2020 16:00 – 16:50 Джобс

Студент: анатомия выбора

Профориентация

Target Audience: Parent, Applicant, Schoolchild

Open preview

Мы снова собираем недавних абитуриентов (а ныне студентов самых разных вузов) для того, чтобы понять, как и почему принимается решение о поступлении в вуз, почему выбираются те или иные учебные заведения и направления подготовки, чем занимаются студенты и что они будут делать после того, как защитят диплом. Основные вопросы для обсуждения на сессии: ○ Что определило выбор: опыт или ЕГЭ? ○ Почему вуз и почему именно этот вуз? ○ Кто выбирал специальность и кто/что повлияло на ее выбор? ○ Почему вы думаете, что будете конкурентоспособны после вуза? ○ Что важнее: знания, среда, практика или коммьюнити? ○ Есть ли у вас «План В»?

Moderator

Кирилл Савицкий

Куратор кластера "Профориентация", член Правления Лиги образования

Speakers

Ирина Беляева

Студентка 2 курса, специальность "Медицинская биохимия"

Антонина Краснова

Студентка 4 курса, специальность - журналистика

Руслан Марченков

Студент 1 курса, специальность "Медицинская биофизика"

Инга Парамонова

Студентка 3 курса, специальность «Зарубежное регионоведение»

Анна Филончук

Студентка 3 курса, Специальность "Филология"

Елена Яковлева

Студентка 3 курса, специальность «Международные отношения»