Open preview
Наверное, самой первой школьной доской были стены пещеры, на которой первобытный "учитель" изображал наглядные "схемы" охоты или рисовал предполагаемых в качестве добычи животных. Один из основных инструментов учителя меняется, "умнеет", становится сначала сложнее, потом проще, но с бОльшим функционалом и вот неожиданно приходит дистанционный формат обучения. Что делать учителю? - осваивать новые инструменты? или адаптировать старые? О том, как сочетать традиционное и современное, как созданные однажды цифровые ресурсы использовать в разных ситуациях.