Ассоциация участников рынка артиндустрии — один из учредителей новой некоммерческой отраслевой организации — Национального союза поставщиков образовательных организаций (НСПОО).

Приглашаем компании, которые занимаются производством или являются дистрибьюторами средств обучения и воспитания (включая цифровые средства) для детских садов, школ, колледжей, университетов, организаций дополнительного образования присоединиться к организации, чтобы вместе формировать условия для развития как качества учебно-материальной базы образовательных организаций, так и качества образования в России.

Целями создания и деятельности Союза являются:

формирование благоприятной среды для повышения конкурентоспособности, инвестиционной привлекательности, производительности, технической оснащенности российских разработчиков, инноваторов, предприятий и компаний производящих цифровые и инструментальные средства обучения и воспитания (приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы, инструменты, оборудование, материалы для творчества и искусства и иные материальные объекты, в том числе мебель и пр.), необходимые для организации образовательной деятельности в Российской Федерации и за рубежом;
формирование положительного имиджа индустрии, ее престижности и привлекательности;
содействие выработки и утверждению органами государственной власти общероссийских стратегий и программ модернизации и дальнейшего развития отечественной индустрии учебного оборудования и средств обучения с учетом стратегических задач развития образования в России;
объединение усилий российских компаний индустрии учебного оборудования и средств обучения в отстаивании интересов в органах государственной власти и органах местного самоуправления России, а также на международной арене;
содействие в построении эффективных коммуникаций между российскими производителями учебного оборудования, средств обучения и воспитания с компаниями-интеграторами, архитектурными бюро и строительными компаниями, осуществляющими проектировку и застройку социально-культурных объектов.
Основным предметом деятельности Союза является:

построение результативного сотрудничества между органами государственной власти и бизнесом индустрии учебного оборудования и средств обучения в направлении развития учебно-материальной базы образовательных и социально-культурных организаций;
разработка и реализация программ развития индустрии учебного оборудования и средств обучения в Российской Федерации и за рубежом;
разработка эффективных национальных и региональных стратегий по развитию, модернизации материально-технического оснащения образовательных и социально-культурных организаций, а также предложений по мерам поддержки российских производителей учебного оборудования и средств обучения;
развитие номенклатуры учебного оборудования, средств обучения и воспитания с целью максимального удовлетворения растущих потребностей системы образования.
Цели деятельности Союза достигаются путём решения и осуществления следующих видов деятельности:

содействие созданию саморегулируемой общероссийской системы учебно-материального оснащения для образовательных и социально-культурных организаций,
содействие полноценному удовлетворению потребностей системы образования страны путем комплексного и рационального развития индустрии учебного оборудования и средств обучения;
содействие в совершенствование законодательной и нормативно-правовой базы, обеспечивающей гармоничное развитие индустрии учебного оборудования и средств обучения и отечественного образования в целом;
обеспечение поддержки законотворческой и нормативно-регулирующей деятельности Президента Российской Федерации, Государственной Думы и Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, Правительств Российской Федерации в области совершенствования нормативно-правовой базы, регулирующей деятельность индустрии учебного оборудования и средств обучения и системы образования в целом
содействие формированию в Российской Федерации социальной, экономической, технологической и политической среды, способствующей развитию отечественных инноваторов, разработчиков, предприятий и компаний индустрии учебного оборудования и средств обучения
участие в разработке и общественной экспертизе нормативных актов всех уровней в части, касающейся интересов членов Союза;
разработка предложений по совершенствованию законодательства Российской Федерации в части материально-технического обеспечения образовательных, социально-культурных организаций;
осуществления общественного контроля, участие в разработке и экспертизе технических и технологических требований на создание, развитие и модернизацию индустрии, с учётом действующих нормативных и правовых актов, а также государственных и международных стандартов в области технического, санитарно-гигиенического и иного регулирования в области безопасности, стандартов и качества учебного оборудования и средств обучения, и другого материально-технического оснащения.
осуществление экспертной поддержки и общественного контроля за соблюдением законодательства Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, касающихся индустрии учебного оборудования и средств обучения, включая государственные программы поддержки и регулирования, контрактную систему в сфере закупок, внешнеэкономическую деятельность, техническое и иное регулирование;
содействие качественной структуризации индустрии учебного оборудования и средств обучения, развитию экономических, производственных и научно-технических связей между всеми участниками рынка участвующих в обеспечении учебно-материального оснащения образовательных и социально-культурных организаций;
распространение информации, в том числе передового опыта взаимодействия между научно-исследовательскими учреждениями и бизнесом индустрии учебного оборудования и средств обучения в сфере разработки и внедрения новых технологий, содействие разработке и внедрению передовых отраслевых стандартов и технических регламентов;
содействие повышению привлекательности и значимости предприятий и компаний индустрии учебного оборудования и средств обучения в общественном сознании и в средствах массовой информации, повышение престижа отечественных средств обучения и воспитания;
осуществление информационной, консультационной и экспертной деятельности связанной с оценкой деловой репутации и характеризацией предприятий индустрии учебного оборудования и средств обучения, а также с оценкой деловой репутации, качества и уникальности реализуемых ими изделий, оказываемых услуг;
содействие инвестиционной, инновационной и венчурной деятельности в интересах предприятий российской индустрии учебного оборудования и средств обучения, а также в целях обеспечения разработки и реализации проектов и программ, направленных на развитие отечественной индустрии учебного оборудования и средств обучения;
разработка комплексных решений по стандартизации и автоматизации технологических и бизнес-процессов предприятий индустрии учебного оборудования и средств обучения с целью максимально эффективного управления технологическими процессами, производством и организациями, а также решений по осуществлению межведомственной, межуровневой и межсекторальной координации развития индустрии в целом;
формирование в сообществе нетерпимости к коррупционному поведению;
формирование единой системы научно-технической и инновационной деятельности индустрии;
создание условий для быстрого внедрения инновационной продукции, созданной предприятиями индустрии учебного оборудования и средств обучения, поддержки в патентно-лицензионной деятельности, стимулирование спроса на инновационную продукцию, расширение рынков экспорта инновационной продукции, популяризация инновационной деятельности;
содействие в сохранении и развитии кадрового потенциала индустрии учебного оборудования и средств обучения;
забота о профессиональном развитии членов Союза;
разработка рыночных стандартов и правил осуществления предпринимательской или профессиональной деятельности в индустрии учебного оборудования и средств обучения;
анализ предпринимательской или профессиональной деятельности предприятий и компаний индустрии учебного оборудования и средств обучения в части соблюдения ими требований действующих стандартов и правил в сфере индустрии учебного оборудования и средств обучения;
содействие в развитии научно-исследовательской и методической деятельности в интересах развития индустрии учебного оборудования и средств обучения, в том числе совместно с научными, исследовательскими, образовательными организациями;
поддержка и помощь начинающим предпринимателям с целью минимизации ошибок при развитии их бизнеса;
содействие в организации, либо организация и проведение мероприятий по повышению квалификации педагогов в области использования учебного оборудования и средств обучения в образовательном процессе;
продвижение российских образовательных решений на российские и зарубежные рынки;
организация связей с зарубежными объединениями индустрии учебного оборудования и средств обучения, торговыми представительствами, зарубежными компаниями с целью обеспечения результативности в поиске партнёров по продвижению товаров и услуг за рубежом;
содействие в организации и проведение региональных, всероссийских и международных мероприятий, в том числе выставок, отраслевых форумов, конкурсов, деловых миссий;
осуществление издательской деятельности с целью информационного обеспечения участников рынка индустрии учебного оборудования и средств обучения и целевой аудитории потребителей в рамках осуществления уставной деятельности Союза;
проведение маркетинговых и иных исследований рынка учебного оборудования и средств обучения;
создание и ведение рейтингов, реестров и каталогов предприятий, товаров и услуг для образования и организаций социально-культурной сферы;
создание информационных отраслевых ресурсов, перечней, глоссариев, терминов, реестров, методических рекомендаций и пр. необходимых для развития взаимодействие между предприятиями и компаниями индустрии учебного оборудования и средств обучения государственным заказчиком.
содействие государственным и иным структурам, обеспечивающим развитием учебно-материальной базы образовательных и социально-культурных организаций в Российской Федерации, включая мониторинг эффективности государственной политики оказывающей влияние на ситуацию рынка учебно-материального базы организаций и разработку предложений по её совершенствованию, проведение исследования о потребностях предприятий в мерах государственной поддержки, прогнозирование и подготовку предложений по управлению рисками, связанными с осуществлением государственной политики.
Звоните для уточнения деталей: 8-985-211-38-90

Группа компаний ООО «Брейн Девелопмент» и ООО «Роботрек» предлагает решения в рамках реализации проекта «Предмет технология и дополнительное образование» в области шести образовательных инновационных цифровых технологий: образовательная робототехника, программирование, нейросети, компьютерное зрение, аддитивные технологии, нейротехнологии. Каждое из направлений подкреплено разработанными УМК, позволяющими педагогу эффективно проводить занятия в сфере современных цифровых технологий.
На нашем оборудовании обучаются свыше 70 т. детей в 64 регионах России, а также в Казахстане, Узбекистане, Киргизии, КСА, Респ. Беларусь, Сингапуре, Дубае.
«Роботрек» это сообщество преподавателей и обучающихся, организатор Международных соревнований по цифровым технологиям, образовательной робототехнике и нейротехнологиям «ДЕТалька» и уполномоченный представитель в России и СНГ Международной ассоциации детской робототехники IYRA и международных соревнований IYRC.
E-mail: mrtrus2014@yandex.ru Сайт: www.robotrack-rus.ru Тел. +7(921)330-2568

Компания ЭЛФОРТ успешно работает на российском рынке и рынках стран СНГ уже более 29 лет.

Ассортимент компании позволяет удовлетворить самые изысканные запросы потребителя и соответствует всем требованиям современного российского рынка швейной техники и аксессуаров для шитья и рукоделия.

Компания ЭЛФОРТ является официальным представителем в России и странах СНГ ведущих мировых производителей швейной и швейно-вышивальной техники JANOME (Япония) и ELNA (Япония), паро-гладильного оборудования Metalnova (Италия), вязального оборудования Silver Reed (Япония), игл для бытовых швейных машин и промышленного швейного оборудования ORGAN NEEDLES (Япония) и эксклюзивным поставщиком ножниц PREMAX (Италия) и KAI (Япония).

Компания ЭЛФОРТ предлагает широкий спектр продукции:

Швейные машины, оверлоки, швейно-вышивальные и вышивальные машины;

Паро-гладильное оборудование (гладильные машины, гладильные доски, утюги с парогенератором и гладильные прессы);

Вязальные машины;

Аксессуары и сопутствующие товары (швейные иглы, лапки, портновские ножницы, столы, нитки, портновские колодки, швейные аксессуары, программное обеспечение и многое другое);

Портновские манекены (мягкие, раздвижные, гибкие);

Шкатулки для аксессуаров различных форм и размеров.

Компания ЭЛФОРТ успешно работает в сфере развития дилерских отношений и предлагает выгодные цены для оптовых покупателей, партнеров и заказчиков

Гибкие решения для профессиональной подготовки техников и инженеров будущего по мировым стандартам и лучшим практикам образования в России.

Модульная учебная техника ГалСен® — для ваших высоких достижений!

ИПЦ «Учебная техника» - общепризнанный российский флагман в инновациях учебного оборудования электротехнического профиля, которые подтверждены не только дипломами выставок и патентами, но и доверием сотен наших постоянных клиентов к качеству зарегистрированной торговой марки «ГалСен».

20 лет на рынке, поставки в 10 стран мира, 10+ лет в составе Международной ассоциации производителей учебной техники Worlddidac.

Наш стратегический партнер по разработке и внедрению учебного оборудования нового поколения - ведущий педагогический вуз России со 147-летней историей, Московский педагогический государственный университет (МПГУ).

Система менеджмента качества ISO 9001. Соответствие техрегламентам Таможенного Союза.

Разрабатываем, производим и поставляем модульные учебные стенды и тренажеры по направлениям:
• Электротехника и электроника
• Электромонтаж и наладка
• Радиотехника и связь
• Электромеханика
• Электроэнергетика
• Электроснабжение
• Умные сети
• Электрические измерения
• Автоматика
• Элементы мехатроники
• Силовая электроника
• Возобновляемые источники энергии
• Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
• Энергосбережение
• Электрооборудование автомобилей
• Электротехнические материалы
• Электроснабжение железных дорог
• Электрооборудование и автоматика водного транспорта
• Светотехника
• Энергоаудит
• Электротехнологии
• Оснащение конкурсов профессионального мастерства, в том числе по стандартам Worldskills и аналогичным

Официальный веб-сайт: WWW.GALSEN.RU
Адрес: 454008, г. Челябинск, Свердловский тракт 5/1
Телефон: +7 (351) 725-77-55
E-mail: GO@GALSEN.RU

Компания «Светоч» является лидером по производству современной школьной, дошкольной мебели и оборудования для образовательных учреждений.
Наши ПРЕИМУЩЕСТВА, которые помогают нам преуспевать на рынке 27 лет:
• Стабильное, развивающее предприятие с собственным производством в 15 000 кв. метров
• Производственные цеха оснащены современным оборудованием производства Германии, Италии и т.д.
• Выпускаем более 350 наименований товара
• Собственные склады с постоянным наличием необходимого запаса, офис, магазин и выставочный зал, где демонстрируется изготавливаемая мебель и развивающее игровое оборудование, находятся в территориальной близости друг от друга, поэтому у клиента есть возможность выбрать товар и совершить покупку, потратив на это минимум времени.
• Имеем свой автопарк.
• Все изделия отвечают современным требованиям Российского рынка, разрабатываются, и изготавливаются в соответствии с ГОСТ и СанПиН
• Работает профессиональный, дружный, сплоченный коллектив
• Подбираем товары по желанию в пределах бюджета
• Большое внимание в компании уделяется разработке образовательных программ и методических пособий, что повышает эффективность создаваемой образовательной среды.
• Скомплектовано более 1000 детских садов и школ новостроек «Под ключ», а именно:
- предметно-пространственной развивающей средой для дошкольных образовательных учреждений в соответствии с требованиями ФГОС.
- мебелью и оборудованием в соответствии с Приказом Минпросвещения России от 03.09.2019 N 465
• Только у НАС изготавливаются Аудиторные доски из стального эмалированного листа со сроком службы не менее 10 лет!
• Плодотворно сотрудничаем со всеми регионами России, а также с республиками ближнего и дальнего зарубежья
• Доставляем в любую точку России и СНГ.

Для компании «СВЕТОЧ» каждый объект уникален, каждый завершенный проект – наше общее с заказчиком радостное событие.

Приглашаем Вас к взаимовыгодному сотрудничеству!

Инженерный центр «Униматик» в течение 20 лет является одним из ведущих российских поставщиков по поставкам передовых технологий, металлорежущего оборудования и инструмента. С 2000 года оказывает комплексные инжиниринговые услуги, услуги по модернизации и ремонту устаревшего оборудования с ЧПУ, а также внедряет сложные технологические проекты, включая автоматизацию управления производством.
Одним из направлений работы компании «Униматик» является разработка образовательных и профориентационных проектов, которые позволяют создавать будущий кадровый потенциал машиностроительных предприятий.
В 2018 году открыт Центр молодежного инновационного творчества Унимати (ЦМИТ) - это площадка для вовлечения детей, подростков и молодежи к технологическому творчеству, мейкерству, созданию собственных проектов. ЦМИТ Униматик обучает школьников и молодежь новым технологиям: робототехнике, цифровому производству, моделированию, прототипированию и работе на станках с числовым программным управлением. На базе ЦМИТ реализуется более десяти курсов технической направленности для дошкольников, школьников и студентов.
Инженерный центр «Униматик» не только поставляет высококачественное оборудование, но и обучает педагогический состав работе с ним. В рамках обучения в нашем лицензированном Учебном Центре, педагоги изучают основы работы на станках с числовым программным управлением, учатся писать управляющие программы, рассматривают возможности применения учебных станков в урочной и внеурочной деятельности, а также в проектной работе со школьниками.
На выставке компания «Униматик» представляет инновационные разработки в области учебно-профориентационной деятельности:
1. Образовательный комплекс «Юный Машиностроитель» для учащихся школ, колледжей и ВУЗов, в комплект которого входят токарный и фрезерный мини-станки с ЧПУ. Данный продукт нацелен на профориентацию школьников на машиностроительные специальности и позволяет познакомиться с принципами работы основных узлов станка и получить начальные навыки работы на современных токарных и фрезерных станках с ЧПУ.
2. Учебно-производственный комплекс «Трансформер 3 в 1», который включает в себя специализированное рабочее место с необходимым набором комплектующих и оснастки и позволяет из набора универсальных узлов и деталей собрать: вертикально-фрезерный станок с ЧПУ, токарный станок с ЧПУ, сверлильный станок.

ЗАО «Крисмас+» – Санкт-Петербургская инновационная компания, созданная специалистами химиками-аналитиками более 30 лет назад. Основные направления деятельности сегодня:
• комплексное оснащение производственных, научных и учебных лабораторий;
• разработка и поставки учебного оборудования для всех уровней образования, начиная от дошкольного и заканчивая высшим и дополнительным;
• разработка и поставки средств химического экспресс-контроля различных сред – воздуха, воды, почвы, продуктов питания, специальных сред;
• производство и поставки лабораторной и учебной мебели.

Разработка, производство и поставка учебного оборудования и мебели для образовательных учреждений является одним из приоритетных направлений.

ЗАО «Крисмас+» производит и поставляет разнообразное учебное оборудование для экологического практикума, учебно-исследовательских работ, специальных предметных и профессиональных практикумов. Характерной для специализации нашего производства является направленность на экспресс-контроль окружающей среды, решение задач рационального природопользования и ресурсосбережения, инженерную защиту окружающей среды, безопасность жизни, охрану здоровья.

Уникальные технологии производства изделий, многие из которых являются комплектами для простого химического анализа, обязательное наличие в составе изделий специальных учебно-методических пособий и дидактического материала, надежная система контроля качества аналитических рецептур обеспечивают эффективное применение производимых нашей компанией изделий в учреждениях все уровней образования.

Тематика практических работ, нацеленная на экологическую оценку состояния окружающей среды (воздуха, воды, почвы, продуктов питания), использование единых образцов для оценки, а также единый учебно-методический и технологический подход к проведению работ обуславливают универсальную применимость наших изделий в предметах естественнонаучного цикла – химии, экологии, биологии, географии, технологии, основах безопасности жизнедеятельности, в соответствующих профильных и специальных курсах систем начального, среднего и высшего профессионального и дополнительного образования.

Интерес широкого круга педагогов школ и дополнительного образования, преподавателей техникумов и вузов к нашей продукции обусловлен большим разнообразием предлагаемого инструментария для решения учебных задач – от простейших тест-систем и капельных химических реакций, более сложных тест-комплектов и мини-экспресс-лабораторий, до полевых лабораторий, учебно-методических комплектов и многофункциональных комплектов лабораторного оборудования.

Наши преимущества:
• специализация в области комплексного оснащения образовательных организаций;
• наличие 30-летнего опыта оснащения образовательных организаций и учебных лабораторий;
• производим и поставляем современное игровое, учебное и лабораторное оборудование, лабораторную и кабинетную мебель (как стандартных, так и индивидуальных размеров), оборудование для оснащения актовых залов, столовых, рекреационных зон и пр. – любых помещений образовательных учреждений;
• выполняем как единичные, так и комплексные заказы «под ключ»;
• система менеджмента качества предприятия сертифицирована на соответствие требованиям международного стандарта ISO 9001.

Нашим существенным отличием от других компаний, работающих в этой области, является собственное производство широкого ассортимента специального и эксклюзивного учебного оборудования для экологически направленной учебно-исследовательской, проектной работы, а также экологического практикума в образовательных организациях всех уровней образования, начиная от дошкольного и заканчивая высшим профессиональным и дополнительным. Это оборудование широко и успешно используется в курсах химии, биологии, географии, естествознания, экологии, технологии (кулинария), ОБЖ, а также в различных спецкурсах.

ЗАО «Крисмас+» имеет собственный Учебный центр. Одним из основных направлений его работы является организация и проведение методических и обучающих семинаров для учащихся и заинтересованных работников образования. На таких семинарах специалисты компании знакомят слушателей с производимым ЗАО «Крисмас+» учебным оборудованием для экологического практикума и учебно-исследовательской работы, проводят практические занятия по методам и приемам экспресс-оценки показателей состояния окружающей среды и продуктов питания; экологических, предметных и специальных практикумов; учебных экологических исследований; летних полевых практик и лагерей и т.п. В этом случае, аудиторию центра составляют школьники, студенты и курсанты, учителя школ и педагоги высшего и дополнительного образования, руководители различных образовательных учреждений.

Обратившись в Группу компаний «Крисмас», вы получите:
• профессиональную помощь в выборе оптимального перечня требуемого Вам оборудования;
• индивидуальный и адресный подход в решении стоящих перед Вами задач;
• добросовестное и в обозначенный срок выполнение всех работ;
• современное, методически обеспеченное и положительно себя зарекомендовавшее оборудование.

А главное: Вы сможете эффективно решить все стоящие перед Вами задачи с максимальным результатом при минимальных организационных и финансовых затратах.


Наши контакты:
191119, г. Санкт-Петербург, ул. Константина Заслонова, д. 6
Телефоны:
8 (800) 302-92-25 (звонок по России бесплатный)
+7 (812) 575-54-07
+7 (812) 575-50-81
+7 (812) 575-55-43
E-mail: info@christmas-plus.ru
Интернет-магазин: shop.christmas-plus.ru

Видеостудии для онлайн-образования “Видео Доска”

Мы представляем способ записи и трансляции обучающих видео, в которых преподаватель «встраивается» в свою презентацию, используя лайтборд для визуализации смыслов и идей, что позволяет в 2 раза быстрее и на 40% дешевле снимать видео уроки и проводить вебинары, используя при этом технологию дополненной реальности, уникальные визуальные эффекты.

Один из компонентов наших видеостудий – это стеклянная LED-доска в алюминиевой раме (лайтборд), которая может быть использована как прозрачный флипчарт. В этом случае преподаватель использует флуоресцентные маркеры на меловой основе, а торцевая RGB-подсветка стекла в сочетании с тёмным фоном придаёт максимальную видимость написанного:

Специальное программное обеспечение переворачивает картинку горизонтально, чтобы текст, написанный маркерами, не смотрелся "задом наперёд".

Используя наше решение, лектор может создавать видео с дополненной реальностью. Например, с собственной презентацией:


Заранее приготовленная презентация вставляется (накладывается) в готовое видео автоматически, а слайды переключаются кликером. При этом лектор, благодаря экранам, расположенным за доской, следит за готовым видео прямо в процессе выступления, что позволяет заранее оценить возможные правки.


Это позволяет не только записывать видеокурсы, но и транслировать вебинары, не жертвуя при этом визуальной составляющей.

Выделим преимущества использования студий «Видео Доска»
• эффективность использования времени и средств: студия позволяет в 2 раза быстрее и на 40% дешевле снимать видео уроки и проводить вебинары, используя при этом технологии дополненной реальности и уникальные визуальные эффекты.
Т.о. преподавателю не требуются доп. сотрудники и серьёзный пост-монтаж (в конце съёмки - сразу готовый ролик/проведённый вебинар)

• наглядность и футуристичность обучающего материала: в презентацию в режиме реального времени можно вставлять не только слайды “Powerpoint” и изображения, но также анимацию, web-страницы и главное - взаимодействовать с ними: показывать на графиках, картах и схемах конкретные области и сегменты, перемещать различные элементы

• написанное разноцветными маркерами отчётливо видно зрителю в отличие от стандартных маркерных и меловых досок


• сохранение зрительного контакта с онлайн-аудиторией (не нужно отворачиваться чтобы писать на доске)

• быстрое освоение: большинство спикеров записывают свой первый ролик в день знакомства с технологией


Альтернативные возможности студий «Видео Доска»
• студию могут использовать студенты для защиты дипломных или курсовых работ, а видео ролик потом пойдет им в портфолио

• студию может использовать преподаватель для работы над ошибками после проверки работ студентов, давая видео обратную связь

• студенты могут изучать технологии XXI века: стриминга, дополненной реальности, интерактивных видео-эффектов; учиться созданию видео-презентаций и работе со студийным оборудованием

• в целом такой подход открывает большие возможности для онлайн обучения

Кто уже применяет наш подход
Технологию используют ведущие вузы страны: МИРЭА, МЭИ, МГУ, РАНХиГС, РЭУ им. Плеханова, МИСиС, Политех, и др. Успехом пользуется наша система и у коммерческих структур: EdCrunch, SkyEng, Первый канал, Райффайзен Банк, Сколково, Синергия, Кванториум, школа Летово, Nexign используют наши решения для создания уникального контента, презентационных материалов, корпоративного обучения.

Будем рады сотрудничеству!

С уважением,
Руководитель компании «Видео Доска»
Семён Устьянцев

ЗАО «Дидактические Системы» — Российское научно-производ-
ственное предприятие, которое занимается разработкой и произ-
водством учебно-лабораторного оборудования, учебных приборов,
техники и мебели для всех уровней образования (школы, кружки тех-
нического творчества, ЦМИТы, колледжи, ВУЗы), в том числе, обо-
рудования, используемого для подготовки участников соревнований
профессионального мастерства.

Основные направления нашей деятельности: инженерные классы; детский завод; умный дом; учебные станки с ЧПУ (токарные и фрезерные); сварочные технологии; автомобильные технологии; электромонтажные технологии; сантехника, отопление и системы вентиляции; гидравлические и пневматические приводы; мехатронные модули; программируемы логические контроллеры, КИПиА; литейные технологии; мульстудии - творческая среда для создания мультфильмов методами песочной, теневой, кукольной, перекладной анимации.

Все направления включают в себя: набор специализированного оборудования; практические работы для учащихся; методические материалы для преподавателя; БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ преподавателей.

«ТехноСтандарт» — компания, специализирующаяся на разработке, тестировании и коммерциализации сложных технологических проектов в области автоматизированных систем управления и беспилотных устройств.
С 2018 года в компании развивается направление по разработке образовательных, развлекательных технологий и устройств. Результатом работы стал метапроект "Океаника", включающий в себя учебно-методический комплекс "Океаника КИТ", представленный на стенде компании.

Индивидуальный предприниматель Шубин Д.Н. - это торгово-производственная компания учебного оборудования.
Наш опыт комплексного оснащения образовательных учреждений начинается с 2006 г.
А с 2017 г. также занимаемся разработкой и производством учебного оборудования - в частности оборудования для анимации, анимационной педагогики. В нашей команде инженер-изобретатель, инженеры - программисты, методисты - практики.
Наша разработка - бренд "Kids Animation Desk" - это защищенные патентами, уникальные мультстудии собственного производства.
До выхода на широкий рынок наши мультстудии (мультстанки) прошли тестирование на практических занятиях с детьми в мультипликационных студиях, в частности в одной из таких на базе Кваноториума г. Воронеж.
Обязательными составляющими каждой мультстудии являются программное обеспечение "АртИгрушка" и методические рекомендации, также собственной разработки.
Сейчас наши мультстудии используются в образовательных целях в детских садах, школах, учреждениях дополнительного образования.
Мультстудии "Kids Animation Desk" уже получили высокую оценку детей, педагогов, а так же художников, профессионально занимающихся созданием анимации.
https://foranimation.ru/
http://мультстудия.рф/

КиберТех разрабатывает конструктор ТРИК для образования и творчества. Начав с простых механических моделей, можно научиться делать даже умных роботов. ТРИК спроектирован как универсальная образовательная платформа для всех возрастов.
Комплексное использование продуктов ТРИК позволяет выстроить непрерывный процесс обучения робототехнике. Проверенные опытом учебные материалы включают модули для уроков технологии и информатики, а среда TRIK Studio позволяет проводить занятия дистанционно.

разработчик и производитель:
- образовательных комплексов и цифровых лабораторий по физике, химии, биологии, экологии, физиологии;
- развивающих образовательных наборов для дополнительного образования, ставящие своей целью раннюю мотивацию школьников к эксперименту;
- оборудования учебных лабораторий для высших учебных заведений;
- оборудования для проведения научно-исследовательской и проектной деятельности школьников и студентов;
- игрового обучающего мультимедийного продукта для детей 5-12 лет с использованием цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии».

3Д принтеры Magnum 3D производятся в России с 2013 года и за это время зарекомендовали себя как надежные неприхотливые в работе устройства.
Компания Магнум одна из первых начала поставку своей продукции в образовательные учреждения, разработку учебных программ и курсов.
На ММСО 2020 компания проведет 3 вебинара, на которых Вы сможете получить полезную информацию и навыки, а также получить ответы на интересующие вопросы.
27.04 в 17:40 Как начать работать с 3D принтером. Обзор и практические советы. https://events.webinar.ru/mmco/4494854
28.04 в 14:30 Создание моделей для 3D печати. Инструменты и хитрости
https://events.webinar.ru/mmco/4495830
29.04 в 11:30 Зачем нужен 3D принтер в образовательном учреждении и какой он должен быть
https://events.webinar.ru/mmco/4496232
Вебинары проведет Гайнутдинов Ренат, Руководитель компании MAGNUM 3D, Руководитель образовательного кластера Ассоциации Российских компаний в сфере Аддитивных технологий (АРКАТА), г.Москва
Подробнее о компании можно узнать на сайте https://magnum3d.ru/
Также на сайте Вы можете подписаться на специальную рассылку для преподавателей образовательных учреждений, в рамках которой Вам будут доступны программы, методички и другие уникальные материалы для Преподавателей.

ОАО «МЕДИУС» (создано в 1934г постановлением Совмина СССР как одно из шести базовых производственных предприятий по оснащению системы образования СССР) на сегодняшний день является одним из крупнейших в России разработчиков, производителей и поставщиков:
­ учебного оборудования и учебно-наглядных пособий для кабинетов физики, химии, биологии, математики, русского языка, ОБЖ, изобразительного искусства, музыки, технологии и др.;
­ высококачественных музыкальных инструментов для музыкальных школ, концертных залов, кабинетов музыки и актовых залов общеобразовательных школ.
­ медицинских учебных тренажеров по сестринскому делу, офтальмологии, стоматологии, урологии, гинекологии, акушерству, ЛОР и др.;
­ тренажёров по оказанию первой помощи (СЛР) «Максим», имитаторов ранений и поражений. Рекомендованы для оснащения Автошкол в рамках Федеральной целевой программы “Повышение безопасности дорожного движения”, Центров образования гуманитарного и цифрового профилей “Точка роста” в рамках реализации проекта «Современная школа».

Компания "Новый формат" остается неизменна своим традициям и помимо демонстрации
уже зарекомендовавших себя моделей ученической мебели компаний представит не только
их новые цветовые решения, но и совершенно новые категории продукции.

Отдельного внимания заслуживают решения для проектов "IT Cube" и "Точка роста" в
соответствие с бренд-буками проектов.

Как и планировалось в 2020 году компания продемонстрирует долгожданный ученический стул для начальных классов с эргономичным сиденьем и спинкой, выполненных из сверхпрочного полипропилена с пищевым допуском.
Главными новинками виртуального стенда являются:

1. Модульная система хранения. Стеллажи и тумбы дополняются ящиками и дверцами по желанию заказчика. При этом конструкция предполагает возможность доустановки. Все тумбы оснащены роликами со стопорами.
2. Мягкие модули, представляющие из себя пуфы и боковые элементы, которые как конструктор собираются в кресла, диваны, змейки. помимо сверхпрочной конструкции модули обтянуты уникальным износостойким материалом.

1. Настольный токарный станок по металлу с ЧПУ - «ЮМ-Т». Станок соответствует промышленному оборудованию. Зажим детали осуществляется в кулачковом патроне. Предназначен для теоретического освоения способов токарной обработки деталей типа «тело вращения».
При оснащении данного станка комплектом ЧПУ станок позволяет осуществлять управление станком и производить полноценную токарную обработку, визуализируя процесс на мониторе.
В целях обеспечения безопасности учащихся, рабочая зона станка закрывается прозрачным защитным ограждением, которое контролируется программой. Если ограждение не закрыто – запуск станка невозможен.
2. Вертикально-фрезерный с ЧПУ –«ЮМ-Ф». Настольный, трех-осевой вертикально-фрезерный станок соответствует промышленному оборудованию. Предназначен для теоретического освоения способов фрезерной и сверлильной обработки деталей, а также гравирования.
При оснащении данного станка комплектом ЧПУ станок позволяет осуществлять управление станком и производить полноценную фрезерную обработку, визуализируя процесс на мониторе.

Кроме того, в комплект входят необходимые заготовки и учебное пособие «10 шагов к профессии», которое содержит теоретические основы работы на станках, практические задания и дополнительные справочные материалы для внеклассной работы.
Комплекс «Юный Машиностроитель» предназначен для проведение профессиональных проб для формирования у школьников системного представления о машиностроении и выявления интереса к техническому творчеству с целью помочь школьникам провести самоанализ и осознанный выбор профессии.

Включает в себя специализированное рабочее место с необходимым набором комплектующих и оснастки. Данный комплекс позволяет из набора универсальных узлов и деталей собрать: вертикально-фрезерный станок с ЧПУ, токарный станок с ЧПУ, сверлильный станок. «Трансформер 3в1» дает возможность изучить основы конструирования и сборки станков с ЧПУ, ознакомиться с принципами построения систем управления ЧПУ, а также принципов работы электромеханических узлов станка, изучить основы технологии обработки различных материалов, получить навыки написания управляющих команд для ЧПУ, а также освоить основы программирования.

Видеостудия с прозрачной доской и дополненной реальностью для создания видеопрезентаций, онлайн-курсов и проведения вебинаров.

Создаем лучшую студию для онлайн-обучения в Мире
Мы идем к этой цели с 2014 года, разрабатываем технологии и оборудование, не переставая совершенствоваться.

С нами сотрудничают ведущие вузы: МИРЭА, МИСиС, МГУ, РУДН, ВШЭ, МЭИ, РАНХиГС, РЭУ им. Плеханова, Университет Синергия и другие.

Прозрачные сенсорные доски используют: спикеры преподаватели, коучи, ораторы, блогеры, бизнес-тренера компании и специалисты создающие видео контент, видео презентации и рекламные ролики.

1500+
Обучающих, презентационных,
экспертных, и рекламных видеороликов отснято
в нашей студии.
115+
Полноценных
онлайн-курсов
разработано и отснято
в нашей студии.
200+
Прозрачных досок для видео изготовили для
ведущих образовательных
организаций СНГ.
50
Студий с прозрачной доской
успешно работают на территории СНГ

Предназначен для оснащения практико-ориентированных занятий с детьми старшего дошкольного возраста, направленных на расширение их представлений об объектах и явлениях природы. Для первого знакомства детей 5-7 лет с объектами и явлениями природы. Некоторые из наблюдений и экспериментов могут быть предложены детям младшего дошкольного возраста (3-4 года).

Успешно применяется в детских садах, на прогулках, экскурсиях на природу, дома и т.д.

Набор представляет собой дидактико-методический комплект, включающий подборку простейшего оборудования, реактивов, посуды и принадлежностей.

Основой набора является изданное ЗАО «Крисмас+» методическое пособие-руководство для воспитателей детских садов и родителей «Наблюдения и экспериментирование с природными объектами» и дидактические материалы на цифровом носителе.
Имеющиеся в наборе принадлежности для экспериментов не являются игрушечными имитациями. Они самые настоящие. При этом набор не содержит вредных и опасных веществ!

«Дошкольник» представляет собой готовое комплексное решение для проведения практических работ, не требующее дополнительной материальной подготовки, обслуживающего персонала, электроснабжения, создающее ощутимую экономию средств и времени.

Применим при реализации комплексных образовательных программ, соответствующих ФГОС ДО («От рождения до школы», «Истоки», «Детство», «Успех», «Радуга» и др.), а также разнообразных парциальных эколого-ориентированных образовательных программ («Наш дом – природа», «Юный эколог» и др.).

Помогает детям получить информацию об окружающем мире, увидеть, каким образом различные природные объекты и явления связаны между собой, как деятельность человека в окружающей среде влияет на его жизнь и здоровье.

Позволяет провести: 17 различных наблюдений в природе и за отдельными природными объектами (сезонные явления, растения, насекомые); 38 экспериментов с объектами живой и неживой природы (15 экспериментов с водой, 7 экспериментов с воздухом и почвой, 9 экспериментов с магнитом и светом, 3 эксперимента посвящены гигиене питания человека, 4 эксперимента посвящены демонстрации удивительных химических свойств некоторых веществ).

Предназначен для проведения демонстрационных химико-экологических опытов в ходе занятий с учащимися начальной школы в урочное и внеурочное время на базе образовательных детских и юношеских, а также социальных детских организаций.

Тематика опытов согласуется с действующими пособиями при изучении курса «Окружающий мир», охватывая темы курсов 1-4 классов, а также «Час занимательной химии», «Опыты для любознательных» и др.

Позволяет выполнить под руководством и наблюдением учителя актуальные эксперименты с использованием полностью готовых компонентов на основе пооперационно визуализированных алгоритмов выполнения практических работ, регламентированных прилагаемым методическим пособием-руководством, изданным ЗАО «Крисмас+» типографским способом.

Класс-комплект «Начальная школа» соответствует требованиям ФГОС и учитывает структуру образовательной программы начального общего образования.

Предлагаемая методика проведения демонстрационных и опытных химико-экологических экспериментов унифицирована и ориентирована на развитие межпредметных универсальных учебных действий учащихся.

Реализация содержания образовательного курса «Окружающий мир» с применением класс-комплекта «Начальная школа» способствует обогащению образовательной среды школ и учреждений дополнительного образования через различные варианты конструирования образовательных мероприятий с акцентом на демонстрационный и лабораторный эксперимент, связанный с простыми в исполнении химическими опытами. Изделие может входить в состав различных школьных кабинетов.

Класс-комплект «Начальная школа» включает:
• контейнер-укладку – набор учителя «Начальная школа» (1 шт.);
• миникейс – набор учащегося «Начальная школа» (14 шт.).

При этом количество наборов учащегося «Начальная школа» может быть любым и определяется непосредственно потребителем при заказе, исходя из наполняемости класса. Рекомендуемое количество наборов учащегося «Начальная школа» – 1 шт. на 2 учащихся.

Предназначена для учебных экологических исследований и практикума. Включает комплект учебных пособий (учебно-методический комплект). Позволяет реализовать практические работы по актуальной экологической тематике и не только вовлечь учащихся в практические работы, но и наработать материал для его последующего применения в учебном процессе.

Универсальная модификация, применимая в курсах экологии, химии, биологии, ОБЖ (БЖ), географии, элективных курсах и т.п., реализуемых на базе образовательных учреждений основного среднего, дополнительного, среднего специального и высшего профессионального образования.

Позволяет преподавателям на практике ознакомить учащихся с методиками и технологиями экологического (биолого-экологического, химико-экологического) экспресс-контроля окружающей среды начального уровня, сформировать у них соответствующие умения и навыки. Позволяет также выполнять работы учащимся самостоятельно под руководством (наблюдением) преподавателя.

Имеет состав и обеспечение, позволяющее:
• проводить эксперимент в различных формах организации работ учащихся: фронтальной, индивидуальной и групповой;
• проводить опыты и эксперименты в условиях школьных кабинетов и учебных лабораторий в ходе урочной, внеурочной и внеклассной работы, в условиях полевых и экспедиционных работ.

Лаборатория рассчитана на выполнение практических работ по нескольким независимым направлениям, одновременно несколькими учащимися. При этом проводится первичное экологическое обследование объектов окружающей среды, практическое ознакомление обучаемых с методами экологического обследования, современными средствами экологического экспресс-контроля и методиками их применения.

Наличие в составе учебно-методической литературы и дидактического материала позволяет педагогу эффективно планировать и реализовывать практические работы с применением оборудования из состава мини-экспресс-лаборатории учебной «Пчёлка-У» при минимальной подготовке.

В условиях введения в практику ФГОС по экологическому образованию и воспитанию в общеобразовательной школе применение «Пчёлки-У» оказывает серьёзную помощь педагогу в реализации соответствующих образовательных программ, а учащимся в ходе освоения углублённых образовательных курсов предпрофильной и профильной подготовки.

Предназначена для проведения лабораторного практикума в средней общеобразовательной школе в рамках современных вариативных базовых программ по химии, биологии, экологии и др. предметов естественнонаучного цикла. Применима в средней общеобразовательной школе, учреждениях профессионального и дополнительного образования.

Позволяет:
• выполнить под руководством и наблюдением учителя актуальные опыты и эксперименты с использованием полностью готовых компонентов на основе пооперационно визуализированных алгоритмов выполнения практических работ, регламентированных прилагаемым учебно-методическим пособием с комплектом карт-инструкций, изданным ЗАО «Крисмас+» типографским способом (36 опытов и экспериментов);
• обеспечивать необходимым оборудованием практические работы в классе, учебной лаборатории, в полевых экспедиционных условиях;
• проводить относительно простые практические работы и практические работы повышенного уровня сложности с применением методик выполнения измерений по тематике оценки экологического состояния воды, воздуха, почвы, и проблемам оценки доброкачественности продуктов питания;
• выполнять учебные исследовательские проекты (в том числе и международного уровня), основанные на комплексном экологическом мониторинге объектов окружающей среды, представленных на локальной территории.

ЭХБ находит своё применение в частности при организации образовательной работы по следующим тематическим направлениям:
• влияние факторов среды на растения;
• влияние факторов среды на животных;
• влияние факторов среды на безопасность жизнедеятельности человека и его здоровье;
• биологический круговорот веществ; жизнь в различных средах;
• экологические аспекты урбанизации;
• потребление химических веществ из природы;
• химическое загрязнение окружающей среды и пр.

Класс-комплект-лаборатория ЭХБ соответствует требованиям ФГОС по реализации экологического компонента в образовательных областях естественнонаучного цикла и учитывает структуру основных образовательных программ общего среднего образования.

Класс-комплект–лаборатория ЭХБ включает:
• контейнер-укладку – набор учителя ЭХБ (1шт.);
• набор учащегося ЭХБ (14 шт.).

При этом количество наборов учащегося «Начальная школа» может быть любым и определяется непосредственно потребителем при заказе, исходя из наполняемости класса. Рекомендуемое количество наборов учащегося «Начальная школа» – 1 шт. на 2 учащихся.

Предназначена для определения гидрохимических и почвенно-химических, гидробиологических, визуальных и др. показателей непосредственно в полевых условиях. Гидрохимические модули обеспечивают анализ питьевой и природной воды (воды водоёмов хозяйственно-бытового, культурно-бытового назначения, поверхностных водоисточников и т.п., а также почвенных вытяжек) по 18 показателям.

Входящие в состав набор для гидробиологических исследований и сачок гидробиологический специальный предназначены для проведения практического исследования сообщества гидробионтов в условиях реального водоема. Они позволяют осуществлять отбор, сортировку и хранение отловленных организмов, их фиксацию (при необходимости) с целью последующей идентификации по определителям и расчета гидробиологических индексов.

Особенности:
• удобна для полевых и стационарных условий;
• максимально портативна и переносима;
• полностью автономна, не требует источников водо- и электроснабжения;
• экономична, недорога в эксплуатации;
• обеспечена методическими материалами.

Поставляется в 4 модификациях.

Изделие, в зависимости от модификации, предназначено для широкого круга потребителей, в соответствии с потребностью в реализуемой практической работе и получаемой информации: студентов, педагогов и преподавателей, включая специалистов, нуждающихся в получении информации о качестве воды водоёма, а также экологическом состоянии водоёма и прилегающих почв.

Изделие в соответствующей модификации может эффективно применяться в учреждениях общего среднего и высшего, среднего специального и высшего профессионального образования, детскими и молодёжными социальными организациями, объединениями и группами общественного экологического контроля, специалистами в их профессиональной деятельности по функционально обеспечиваемым направлениям работы. По отдельным направлениям к работе могут привлекаться и школьники, начиная с 12-14 лет, при условии обязательного непосредственного контроля со стороны взрослых.

Композиция модуль Робот - РОБИК

Модульные стеллажи РОБИК 001

Модуль-стеллаж РОБИК 002

Мебель для конструирования предназначена для оборудования помещений детских садов.

Изделия могут приобретаться в отдельности и комплектом

Предназначен для воспитателей, психологов, логопедов, дефектологов,
родителей, а также студентов и преподавателей педагогических колледжей и вузов.

Игровой набор «Дары Фрёбеля» изготовлен из качественного натурального материала (дерева и хлопка) и сопровождается комплектом методических пособий.

В составе набора 14 модулей и комплект методических пособий (6 книг).

· Модуль 1 «Шерстяные мячики»

· Модуль 2 «Основные тела»

· Модуль 3 «Куб из кубиков»

· Модуль 4 «Куб из брусков»

· Модуль 5 «Кубики и призмы»

· Модуль 6 «Кубики, столбики, кирпичики»

· Модуль 7 «Цветные фигуры»

· Модуль 8 «Палочки»

· Модуль 9 «Кольца и полукольца»

· Модуль 10 «Фишки»

· Модуль 11 (J1) «Цветные тела»

· Модуль 12 (J2) «Мозаика. Шнуровка»

· Модуль 13 (5B) «Башенки»

· Модуль 14 (5Р) «Арки и цифры»

Парты и стулья для образовательных учреждений.

Могут быть одноместными и двухместными. Регулируемыми по наклону и росту учащихся, а так же не регулируемыми.

Стулья выполнены из стальной трубы, имеют полимерное покрытие, стойкое к химическим и механическим воздействиям. Сиденья и спинки имеют эргономичную форму и выполнены из гнутоклееной фанеры с многослойным покрытием бесцветным лаком. Все углы закруглены.

Мозаика игровая логопедическая выполнена из разноцветных геометрических фигур в количестве, необходимом для выполнения мозаичных картинок по лексическим темам.

В комплект входят:

геометрические фигуры - 12 цветов.

рабочие поля с цветными схемами мозаичных построек - 15 шт.

рабочие поля с черно - белыми контурными схемами мозаичных построек - 15 шт.

пеналы - 2 шт.

учебное пособие с технологическими картами - 1 шт.

Логопедическая работа с помощью предлагаемой мозаики решает коррекционно-развивающие задачи по всем направлениям речевого развития.

Раздвижная система досок предназначена для оборудования аудиторий учебных заведений. Система досок состоит из 7 аудиторных досок:

1 ряд - Три аудиторные доски из эмалированного листа, крепятся неподвижно на стене. Одна по центру, зеленого цвета, две доски белого цвета справа и слева.

2 ряд - Две доски из эмалированного листа зеленого цвета, крепятся на раздвижной двухрельсовой системе с помощью кронштейнов.

3 ряд - Две доски, одна из них с пробковым покрытием, вторая с тканевым покрытием, так же крепятся на раздвижной двухрельсовой системе с помощью кронштейнов.

Подвижные аудиторные доски закреплены на подвесную двухрельсовую систему.

По желанию заказчика возможны различные виды комплектации — по цвету эмаль листа и по типу досок.

Готовое комплексное образовательное решение Медиа-Лаборатория «МультДиС» включает в себя: оборудование для детской мультипликации, включая оборудование для записи видео, звука и создания персонажей, программное обеспечение для съемки и редактирования, мебельное оснащение, методическое сопровождение, а так же курсы для педагогов
Медиа-Лаборатория рассчитана для детей дошкольного и младшего школьного возраста, для детей с ОВЗ. Отвечает как интересам и потребностям современных детей, так и требованиям системы образования к современным программам дополнительного образования
Мультстудии полностью безопасны для использования в учебных заведениях любого уровня. Имеют Декларацию о соответствии Техническому регламенту Таможенного Союза " О безопасности низковольтного оборудования"
Приобретая образовательное решение Медиа-Лаборатория «МультДиС» вы получаете, не только уникальный класс для развития у ребенка воображения, мышления, пространственного восприятия, но и комплексную поддержку, благодаря которой детская мультипликация с успехом будет внедрена в вашем учреждении.

Комплект «Основы мехатроники» предназначен для изучения структуры, принципов построения и основной элементной базы автоматических линий и мехатронных систем. Комплект представляет собой набор из четырех действующих моделей промышленных механизмов с пневматическими и электрическими приводами, а также устройств их ручного и программного управления. Возможность комбинирования различного количества механизмов для совместной работы позволяет изучать в режиме «от простого к сложному» большое количество технологических операций и алгоритмов управления промышленными объектами.
Комплект может поставляться как целиком, так и отдельными модулями:
Модуль 1 - «Стартовый набор. Гравитационный магазин и ленточный конвейер»;
Модуль 2 - «Пневматический манипулятор»;
Модуль 3 - «Пневматический перекладчик».

Каждый модуль может работать самостоятельно или быть встроенным в производственную линию с другими модулями. Возможность комбинирования различного количества механизмов для совместной работы позволяет моделировать как простые, так и достаточно сложные автоматизированные технологические участки (30 вариантов).
Полная методическая поддержка (рабочая тетрадь, практикум по программному обеспечению)

Применяется в качестве технического средства обучения, тренировки, повышения квалификации, тестирования и допускного контроля электросварщиков дуговой сварки, выработки и совершенствования у них профессиональных навыков.
Тренажер позволяет моделировать (имитировать) процессы ручной дуговой сварки и сварки в среде защитных газов плавящимся и неплавящимся электродом с помощью реальной малоамперной сварочной дуги и использования реальных сварочных инструментов, применяемых в промышленности.
Тренажер, представляющий собой аппаратно-программный комплекс, предназначен для формирования у учащихся психомоторных навыков:
- возбуждения и удержания устойчивого горения сварочной дуги;
- поддержания нормативной или заданной длины дуги;
- поддержания оптимальной скорости сварки;
- поддержания углов наклона электрода;
- поддержания правильного теплового режима сварочной ванны;
- ведения процессов аргонодуговой сварки с подачей присадочной проволоки.
Путем выполнения соответствующих практических упражнений (более 80 в программном обеспечении тренажера) учащиеся отрабатывают различные способы электродуговой сварки и приобретают навыки исполнения сварных соединений различных типов (стыковое, угловое, неповоротный стык трубопровода) во всех пространственных положениях различных сварочных образцов.
Тренажер также позволяет:
- осуществлять обратную связь с обучаемым непосредственно во время выполнения
процесса сварки путем автоматической подачи речевых подсказок;
- автоматически оценивать качество выполненного задания за счет введения элементов экспертной системы;
- осуществлять компьютерные регистрацию, обработку и анализ результатов тренажа, документировать, хранить и воспроизводить эту информацию в цифровом, графическом или табличном виде на оптическом, магнитном или бумажном носителях;
- передавать текущую информацию о тренаже в режиме «online» по каналам информационных систем.
Программное обеспечение МДТС обеспечивает:
- компьютерную регистрацию , обработку и хранение пяти важнейших текущих значений параметров сварочного процесса и визуализацию графиков этих параметров
возможность ретроспективного анализа результатов сеанса обучения;
- визуализацию геометрических параметров «виртуального шва», полученного в результате выполнения сеанса обучения.
МДТС «Гефест 1М» имеет декларацию соответствия Таможенного союза о соответствии требованиям 004/2011 «О безопасности низковольтного оборудования» и 020/2011 «Электромагнитная совместимость технических средств».

Основной концепцией Образовательного комплекса «ДЕТСКИЙ ЗАВОД», является прохождение учащимися всех технологических этапов производства - от проектирования и конструирования до изготовления готового изделия.
Образовательного комплекса «ДЕТСКИЙ ЗАВОД», разработан специалистами ЗАО «ДиСис» для проведения уроков по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ» и представляет собой специализированный учебно- методический комплекс, который состоит из связанных между собой модулей (участков и цехов).
В состав каждого модуля входит:
- Набор специализированного оборудования;
- Практические работы для учащихся;
- Методические пособие для преподавателя;
- БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ преподавателей.

Учебные станки с ЧПУ предназначены для практического освоения учащимися всех этапов подготовки производства, технологических режимов фрезерной и токарной обработки и изготовления деталей из типовых конструкционных материалов на станках с ЧПУ, а так же изучении основ работы наладчиков станков с ЧПУ.
Преимущества:
• Обрабатываемые материалы – металл, дерево, пластик.
• Программное обеспечение управления станком, оснастка и инструмент – включены в стоимость.
• Полное методическое обеспечение (лабораторный практикум, электронные плакаты, практикум по программному обеспечению);
• Кабина станка оснащена системой безопасности благодаря, которой станок автоматически выключается при открывании кабины во время работы;
• Станок безопасен для использования в учебных заведения любого уровня и имеет Сертификат Соответствия требованиям технического регламента Таможенного союза «О безопасности машин и оборудования».
• Производятся в России с использованием импортных комплектующих. Гарантийная и сервисная поддержка.
• Бесплатное обучение преподавателей
Станки серии Юниор специально разработаны для ранней профориентации школьников, имеют небольшие габаритные размеры с массой до 15 кг. – цена от 130 000,00 рублей.
Настольные Станки серии RDS с массой до 100кг. были разработаны для соревнований JuniorSkills в компетенции «Токарные и Фрезерные работы на станках с ЧПУ», имеют увеличенную область обработки детали по сравнению с серией Юниор, точность обработки детали 0,01мм.
Токарные станки серии RDS имеют 8 позиционную револьверную головку, которая позволяет обеспечить многократную смену инструмента в процессе изготовления сложных изделий за одну установку детали, дискретность перемещения по двум осям – 0,01мм. – цена от 450 000,00 рублей

Уникальная детская цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии» с датчиком в виде «Божьей коровки» для самых маленьких (от 4 до 10 лет). Проводя эксперименты с помощью лаборатории, изучаются темы: Свет, Электричество, Температура, Звук, Магнитное поле, Сила, Пульс, Кислотность.
Программное обеспечение «Наураша» переведено на казахский, французский и английский языки. Есть локации на японском. Научные факты озвучены Николаем Дроздовым.
Сегодня уже 10000 детских садов и детских центров России/ближнего зарубежья используют лабораторию #Наураша на своих занятиях «Окружающий мир».
#Наураша - пошаговые сценарии занятий, опыт работы педагогов

STEAM-лаборатория включает цифровую лабораторию для изучения окружающего мира, логический конструктор, набор для конструирования и программирования роботов. Содержит пошаговые инструкции для проведения занятий, пакет методических рекомендаций для педагогов и рабочих тетрадей для детей.
Цифровая STEAM-лаборатория является уникальным инновационным образовательным продуктом, сочетающим как творческое развитие ребенка, так и закладку основ инженерного мышления. Это достигается комплексным использованием цифровых и традиционных технологий.

Полный курс фронтальных работ по физике для 7-11 класса. ФГОС-лаборатория позволяет не только провести все лабораторные работы с 7 по 11 класс на базовом и углубленном уровнях, но и используется при организации учебно-исследовательских и проектных работ. Занятия с ФГОС-лабораторией сегодня – это самая эффективная подготовка
к сдаче ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам! МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ НАВЫКИ.

Полный курс фронтальных работ по физике для 7-11 класса. ФГОС-лаборатория позволяет не только провести все лабораторные работы с 7 по 11 класс на базовом и углубленном уровнях, но и используется при организации учебно-исследовательских и проектных работ. Занятия с ФГОС-лабораторией сегодня – это самая эффективная подготовка
к сдаче ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам! МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ НАВЫКИ.

Цифровая лаборатория по химии предназначена для организации исследовательских работ учащихся, проектной деятельности в школах и учреждениях дополнительного образования.

В 2020 г. данный комплект оборудования используется для выполнения экспериментальных заданий на Основном государственном экзамене (ОГЭ) по физике (бывш. ГИА 2018/2019) выпускников 9-х классов в общеобразовательной школе. Для достижения нужного образовательного результата, рекомендуется использовать 1 комплект «ОГЭ-лаборатории по физике» для 2-х учеников. В состав «ОГЭ-лаборатории по физике» входят 7 тематических наборов (комплектов), охватывающих весь курс физики до 9 класса включительно. Каждый набор уложен в отдельный лоток с ложементом и крышкой.

Абсолютный хит уже 20 лет!
145 опытов.
Мини-лаборатория охватывает все базовые разделы химии. Эксперименты соответствуют школьной программе (!).
В комплектацию включены все нужные реактивы и дополнительное оборудование.
Подробная книга-инструкция.
Рекомендуемый возраст учеников: от 10 до 15 лет.
С помощью набора «Юный химик» школьники научатся самостоятельно проводить химические опыты и смогут дополнительно подготовиться к экзамену по химии.
В школах с естественнонаучной направленностью, в рамках внеурочной деятельности, педагоги успешно используют набор «Юный химик» начиная с 5-го класса (1-2 часа в неделю). Набор «Юный химик» — фаворит дополнительного образования в «Физтех-Лицей» им. Капицы (наши проекты).
Готовое решение. Набор позволяет легко организовать занятия по химии и в рамках дополнительного образования (на базе любой школы или образовательного центра).
«Юный химик» идеально подходит для учеников, которые хотят углубить свои практические навыки по химии в домашних условиях. Набор незаменим при семейном или удаленном образовании. (Проводить эксперименты необходимо под присмотром взрослых).
Набор «Юный химик» развивает внимательность и аккуратность, формирует умение самостоятельно задавать, формулировать вопросы и искать ответы на них в справочной литературе. Развивает навыки безопасного экспериментирования.

Робототехнический комплекс для создания настольной модели теплицы. Набор-конструктор научит: основам Web-технологий и системного администрирования, программированию, построению систем с обратной связью с использованием облачных технологий (концепция «Интернет вещей»), оптимизации условий содержания растений.
Исполнительные устройства обеспечивают: внутреннее освещение в различных спектральных диапазонах, нагрев и циркуляцию воздуха, полив грунта и проветривание.
Интерфейс «Умной теплицы» обеспечивает включение всех исполнительных устройств в ручном режиме.
Система управления обеспечивает периодическую передачу всех регистрируемых параметров в облачные сервисы и имеет возможность автоматического управления исполнительными устройствами, входящими в состав модели. Область применения: дополнительное образование, проектная и метапредметная деятельность (биология, химия, экология, физика, информатика, робототехника).
Рекомендуемый возраст: от 13 лет (высокая степень сложности).
«Умная теплица» может быть дополнена датчиками по выбору (до 6 шт.)

Широкий спектр робототехнических наборов для конструирования и программирования на языках SCRATCH, PYTHON,С++.

Компания «Научные развлечения» более 25 лет разрабатывает и производит учебное оборудование для детских садов, школ и ВУЗов.
Многолетний опыт работы в сфере образования доказал, что данные задачи решаются через технологии организации проектной деятельности учащихся, а так же позволяет повысить мотивацию ученика, показывая полезность и эффективность его деятельности. Дети осваивают навыки решения конкретных задач, в том числе кейсов и бизнес-задач, поставленных реальным заказчиком.

Основная задача концепции «Научных развлечений» – ранняя профориентация, непрерывное образование (от дошкольного возраста до выпускника ВУЗа) инженерной, научно-технологической и технической направленности, подготовка квалифицированных кадров научного и инженерного профиля.
Естественнонаучный профиль на схеме представлен линейкой цифровых лабораторий по всем основным областям знаний.
Методическое сопровождение
Все учебные лаборатории и инженерные наборы «Научных развлечений» снабжены учебно-методическими комплексами, которые включают подробнейшие методические материалы. А для начального и инженерного профиля разработаны пошаговые инструкции, рабочие тетради для учащихся.
Вся продукция «Научных развлечений» соответствует ФГОС и входит в перечни рекомендованного оборудования для реализации национального проекта "Образование".

На этом и другом оборудовании ГалСен направления «Электромонтаж и наладка» можно обучать, например, по специальностям ФГОС СПО:

• 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
• 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке
• 08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства
• 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
• 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
• 270843.03 Электромонтажник-наладчик
• 270843.06 Электромонтажник по электрическим машинам.

Типовая комплектация стенда (может быть расширена или сокращена под ваши задачи за счет модульной структуры): асинхронный двигатель, блок трехфазного источника питания, блок однофазного источника питания, блок активной нагрузки, блок емкостной нагрузки, блок регулируемого автотрансформатора, блок устройства защитного отключения, блок кнопочного поста управления, блок световой сигнализации, блок электротеплового реле, блок автоматического однополюсного выключателя, блок автоматического трехполюсного выключателя, блок контактора (2 шт.), блок модели питающей электрической сети, блок модели электроприемника с рабочей изоляцией, блок одноклавишного выключателя, блок двухклавишного выключателя, блок переключателя, блок лампы накаливания, блок светорегулятора, блок трансформатора напряжения, блок мультиметров (3 мультиметра), блок счетчика электрической энергии, блок однофазного ваттметра, рама настольная двухуровневая с контейнером, набор проводников, методическое пособие для преподавателя с пошаговым описанием работ.

Перечень базовых тем лабораторных работ (всего 14):

1. Испытания электрооборудования.
1.1. Определение коэффициента возврата электромагнитного контактора.
1.2. Определение погрешности трансформатора напряжения.
1.3. Поверка счетчика активной энергии однофазного электрического тока.
2. Электромонтаж и наладка схем релейно-контакторного управления трехфазными асинхронными двигателями с короткозамкнутым ротором.
2.1. Электромонтаж и наладка схемы управления с обеспечением прямого пуска.
2.2. Электромонтаж и наладка схемы управления с обеспечением прямого пуска и реверса.
2.3. Настройка и испытание схемы тепловой защиты, основанной на использовании электротеплового реле.
2.4. Электромонтаж и наладка схемы управления с обеспечением прямого конденсаторного пуска при питании от однофазной сети.
2.5. Электромонтаж и наладка схемы управления с обеспечением прямого пуска и повышением коэффициента мощности включением конденсаторов.
3. Электромонтаж и наладка цепей электрического освещения.
3.1. Цепи включения электроосветительных приборов.
3.2. Цепи управления освещением.
3.3. Цепь счетчика активной энергии однофазного электрического тока.
3.4. Цепь защиты осветительной сети.
3.5. Цепь с устройством защитного отключения.
3.6. Цепь электрического освещения квартиры.

Сертификат качества ISO 9001. Соответствие техрегламентам Таможенного союза по безопасности ТР ТС 004/2011, ТР ТС 020/2011.

На этом и другом оборудовании ГалСен направления «Возобновляемая энергетика» можно обучать, например, по специальностям ФГОС:

• 13.06.01 Электро- и теплотехника
• 14.06.01 Ядерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологии

Типовая комплектация стенда (может быть расширена или сокращена под ваши задачи за счет модульной структуры): блок питания, блок фотоэлектрического модуля, блок нагрузки и измерения, блок источника света, рама настольная двухуровневая с контейнером, блок мультиметров (2 мультиметра), блок солнечного контроллера заряда, набор проводников, методическое пособие для преподавателя с пошаговым описанием работ.

Перечень базовых тем лабораторных работ (всего 9):

1. Характеристики фотоэлектрического модуля
1.1. Снятие вольт-амперной характеристики.
1.2. Снятие энергетической характеристики.
1.3. Снятие зависимости тока короткого замыкания от энергетической освещенности.
1.4. Снятие зависимости тока короткого замыкания модуля от угла падения на его поверхность лучей света.
1.5. Снятие зависимости тока короткого замыкания модуля от его температуры.
1.6. Снятие зависимости напряжения холостого хода модуля от его температуры.
1.7. Снятие зависимости максимальной мощности модуля от его температуры.
2. Модель автономной фотоэлектрической солнечной электростанции
2.1. Снятие режимных характеристик контроллера заряда-разряда аккумуляторной батареи.
2.2. Моделирование режимов работы автономной фотоэлектрической солнечной электростанции.

Сертификат качества ISO 9001. Соответствие техрегламентам Таможенного союза по безопасности ТР ТС 004/2011, ТР ТС 020/2011.

На этом и другом оборудовании ГалСен направления «Электрические машины и привод» можно обучать, например, по специальностям ФГОС:

• 13.02.10 Электрические машины и аппараты
• 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
• 15.03(04).01 Машиностроение
• 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
• 5.03(04).02 Технологические машины и оборудование
• 5.02(03).04 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
• 3.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы
• 270843.06 Электромонтажник по электрическим машинам

Типовая комплектация стенда (может быть расширена или сокращена под ваши задачи за счет модульной структуры): электромашинный агрегат (с машиной постоянного тока, асинхронным двигателем и преобразователем углового перемещения), блок преобразователя частоты, блок однофазного источника питания, блок реостата возбуждения машины постоянного тока, блок регулируемого автотрансформатора, блок выпрямителя, блок мультиметров (3 мультиметра), блок вольтамперметров, блок активной нагрузки, блок указателя частоты вращения, лабораторный стол с контейнером для проводников и двухуровневой рамой, набор проводников, методическое пособие для преподавателя с пошаговым описанием работ.

Перечень базовых тем лабораторных работ (всего 12):

1. Генератор постоянного тока
1.1. Снятие характеристики холостого хода генератора с независимым возбуждением.
1.2. Снятие характеристики короткого замыкания генератора с независимым возбуждением.
1.3. Снятие внешней, регулировочной и нагрузочной характеристик генератора с независимым возбуждением.
2. Двигатель постоянного тока
2.1. Снятие электромеханической характеристики двигателя с параллельным возбуждением.
2.2. Определение механической характеристики двигателя с параллельным возбуждением.
2.3. Регулирование частоты вращения двигателя с параллельным возбуждением изменением напряжения якоря.
2.4. Регулирование частоты вращения двигателя с параллельным возбуждением изменением возбуждения.
2.5. Определение координат электропривода с двигателем параллельного возбуждения в генераторном, двигательном и тормозном режимах.
3. Трехфазный асинхронный двигатель
3.1. Снятие электромеханической характеристики двигателя с короткозамкнутым ротором.
3.2. Определение механической характеристики n двигателя с короткозамкнутым ротором.
3.3. Регулирование частоты вращения трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором согласованным изменением частоты и напряжения статора.
3.4. Определение координат электропривода с двигателем с короткозамкнутым ротором в генераторном, двигательном и тормозном режимах.

Сертификат качества ISO 9001. Соответствие техрегламентам Таможенного союза по безопасности ТР ТС 004/2011, ТР ТС 020/2011.

На этом и другом оборудовании ГалСен направления «Электротехника и электроника» можно обучать, например, по специальностям ФГОС:

• 11.02.02 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники» (по отраслям);
• 11.02.16 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств»;
• 11.03.03 «Конструирование и технология электронных устройств»;
• 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»;

Также стенды можно применять в курсах общей электротехники для неэлектрических специальностей.

В комплект ГалСен ТЭЦОЭ2-Н-Р входят отдельные элементы цепей в виде минимодулей (миниблоков). С помощью встроенных контактных штырей минимодули легко в произвольном порядке соединяются на наборном поле, а по окончании эксперимента убираются обратно.

Типовая комплектация стенда (может быть расширена или сокращена под ваши задачи за счет модульной структуры): блок генераторов напряжений, блок однофазного источника питания, блок наборной панели, блок модели однородной длинной линии, блок мультиметров, блок ваттметра, набор миниблоков «Электрические и электронные компоненты», набор миниблоков «Трансформаторы», рама настольная одноуровневая с контейнером, осциллограф (2 канала, 25 МГц), набор проводников, методическое пособие для преподавателя с пошаговым описанием работ.

Перечень базовых тем лабораторных работ (всего 88):
1. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА.
1.1. Параметры электрической цепи, постоянных напряжения и тока.
1.2. Закон Ома.
1.3. Исследование цепей с резисторами (9 экспериментов).
1.4. Эквивалентный источник напряжения (ЭДС).
1.5. Последовательное соединение источников напряжения (ЭДС).
1.6. Параллельное соединение источников напряжения (ЭДС).
1.7. Электрическая мощность и работа.
1.8. Коэффициент полезного действия электрической цепи.
1.9. Согласование источника и нагрузки по напряжению, току и мощности.
1.10. Процессы заряда и разряда конденсатора.
1.11. Процессы при включении под напряжение и коротком замыкании катушки индуктивности.
2. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА.
2.1. Параметры синусоидальных напряжения и тока.
2.2. Цепи синусоидального тока с конденсаторами (5 экспериментов).
2.3. Цепи синусоидального тока с катушками индуктивности (5 экспериментов).
2.4. Цепи синусоидального тока с резисторами, конденсаторами и катушками индуктивности (8 экспериментов).
2.5. Трансформаторы (3 эксперимента).
2.6. Трехфазные цепи синусоидального тока (5 эксперимента).
2.7. Расчёт и экспериментальное исследование цепи при несинусоидальном приложенном напряжении.
2.8. Переходные процессы в линейных электрических цепях (3 эксперимента).
3. ОДНОРОДНАЯ ДЛИННАЯ ЛИНИЯ (3 эксперимента).
4. ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИБОРЫ И УСТРОЙСТВА.
4.1. Выпрямительные диоды (5 экспериментов).
4.2. Стабилитроны (3 эксперимента).
4.3. Диоды с особыми свойствами (2 эксперимента).
4.4. Биполярные транзисторы (7 экспериментов).
4.5. Униполярные (полевые) транзисторы (5 эксперимента).
4.6. Тиристоры (3 эксперимента).
4.7. Логические элементы (5 экспериментов).
4.8. Операционные усилители (5 экспериментов).

Сертификат качества ISO 9001. Соответствие техрегламентам Таможенного союза по безопасности ТР ТС 004/2011, ТР ТС 020/2011.

На этом и другом оборудовании ГалСен направления «Электромонтаж и наладка» можно обучать, например, по специальностям ФГОС СПО:

• 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
• 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке
• 08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства
• 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
• 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
• 270843.03 Электромонтажник-наладчик
• 270843.06 Электромонтажник по электрическим машинам.

В комплект ГалСен ЭМС2-С входит универсальная съёмная монтажная панель с перфорацией, на которой может легко монтироваться и демонтироваться различное дополнительное оборудование любых изготовителей.

Типовая комплектация стенда (может быть расширена или сокращена под ваши задачи за счет модульной структуры): блок трехфазного источника питания, блок однофазного источника питания, блок активной нагрузки, блок регулируемого автотрансформатора, монтажная панель, блок мультиметров, лабораторный стол с двухсекционным контейнером и двухуровневой рамой, набор проводников.

Перечень базовых тем лабораторных работ (всего 26):

1. Монтаж и наладка схем управления трехфазным асинхронным двигателем с короткозамкнутым ротором (требуется дополнительный набор ГалСен НМН1-СУАД)
1.1. Монтаж и наладка схемы нереверсивного управления с использованием ручного кнопочного пускателя.
1.2. Монтаж и наладка схемы нереверсивного управления с использованием контактора с электротепловым реле.
1.3. Монтаж и наладка схемы реверсивного управления с использованием контакторов с электротепловым реле.
2. Монтаж и наладка электрических сетей жилых и офисных помещений (требуется дополнительный набор ГалСен НМН1-ЭСЖП)
2.1. Монтаж и наладка цепей распределительного щита квартиры с двухпроводной электрической сетью.
2.2. Монтаж и наладка цепей распределительного щита квартиры с системой заземления TN-C-S.
2.3. Монтаж и наладка цепей распределительного щита офиса с системой заземления TN-C-S.
2.4. Монтаж и наладка групповой двухпроводной электрической сети освещения и розеток в квартире.
2.5 Монтаж и наладка групповой электрической сети освещения и розеток в квартире с системой заземления TN-C-S.
2.6. Монтаж и наладка групповой электрической сети освещения и розеток в офисе с системой заземления TN-C-S.
2.7.Монтаж и наладка цепи электрического освещения с датчиком движения.
2.8. Монтаж и наладка цепи электрического освещения с фотореле.
2.9. Монтаж и наладка цепи электрического освещения с таймером.
2.10. Монтаж и наладка групповой электрической сети освещения с таймером и розеток в квартире с системой заземления TN-C-S.
3. Монтаж и наладка систем электрических измерений и автоматики (требуется дополнительный набор ГалСен НМН1-СЭИА)
3.1. Монтаж и наладка цепей измерения переменных напряжения и тока.
3.2. Монтаж и наладка системы измерения температуры воздуха.
3.3. Монтаж и наладка системы измерения температуры и влажности воздуха.
3.4. Монтаж и наладка системы автоматического регулирования температуры электрической печи сопротивления.
4. Монтаж и наладка систем радиальной охранной и пожарной сигнализации (требуется дополнительный набор ГалСен НМН1-РСОПС)
4.1. Монтаж и наладка звукового извещателя.
4.2. Монтаж и наладка объемного и поверхностного оптико-электронных извещателей.
4.3. Монтаж и проверка работоспособности дымового пожарного извещателя.
4.4. Монтаж и тестирование ручного пожарного извещателя.
4.5. Монтаж и проверка работоспособности приемно-контрольного прибора «Гранит 4».
4.6. Монтаж и наладка приемно-контрольного прибора «Гранит 4» с помощью перемычек.
4.7. Монтаж и наладка шлейфа тревожной сигнализации.
4.8. Монтаж и наладка охранной сигнализации.
4.9. Монтаж и наладка шлейфа пожарной сигнализации.

Сертификат качества ISO 9001. Соответствие техрегламентам Таможенного союза по безопасности ТР ТС 004/2011, ТР ТС 020/2011.