Обеспечение деятельности Федерального ресурсного центра по организационно – методическому сопровождению деятельности психолого-медико-педагогических комиссий субъектов Российской Федерации.

Основной задачей Федерального ресурсного центра ПМПК является методическое, экспертное, информационное и консультационное сопровождение деятельности ПМПК.

Основные направления деятельности ФЦ ПМПК:
1. Создание и обеспечение функционирования портала информационной поддержки
деятельности ПМПК.
2. Разработка и издание методических и информационных материалов для руководителей и специалистов ПМПК, родителей (законных представителей), педагогических и руководящих работников и иных заинтересованных лиц.
3. Организация и проведение Всероссийских конференций, межрегиональных семинаров, вебинаров, мастер-классов и иных мероприятий по вопросам деятельности ПМПК.
4. Осуществление супервизий деятельности ПМПК.
5. Осуществление мониторинга деятельности ПМПК.
6. Консультирование руководителей региональных и муниципальных органов управления образованием, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность, руководителей и специалистов ПМПК, родителей (законных представителей) по вопросам деятельности ПМПК.

Проекты:
1. Экспертно-аналитическое и организационно-методическое сопровождение деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений.
2. Экспертно-аналитическое и организационно-методическое обеспечение деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.
3. Мониторинг реализации Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в субъектах Российской Федерации.
4. Экспертно-аналитическое и организационно-методическое сопровождение вопросов профилактики аутодеструктивного поведения и детской безопасности.
5. Мониторинг организации проведения социально-психологического тестирования обучающихся.

Указом Президента Российской Федерации 2018-2027 годы объявлены Десятилетием детства. Центр Десятилетия детства осуществляет методическое сопровождение реализации Плана основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства. Взаимодействует с 44 федеральными органами исполнительной власти и 85 региональными координаторами, ответственными за реализацию плана.

Конкурс проводится во исполнение плана мероприятий по реализации Концепции развития психологической службы в системе образования до 2025 года.

Цель Конкурса – повышение профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала психологов образования России, повышения престижа психологической службы в системе образования Российской Федерации.

Основные задачи Конкурса:
- создание условий для самореализации педагогов-психологов, раскрытия их творческого потенциала;
выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Российской Федерации, их поддержка и поощрение;
- распространение передового профессионального опыта педагогов-психологов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;
- тиражирование лучших психолого-педагогических практик и инновационных технологий оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений.

Конкурс проводится в два этапа: региональный и федеральный.
Региональный этап проводится организационными комитетами региональных конкурсов профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2020» в очной, заочной или смешанных формах, в том числе с применением дистанционных технологий.
Федеральный этап включает два тура: экспертный и суперфинал, который пройдет в г. Москве в срок до 5 октября 2020 года.

Всероссийский конкурс среди отдельных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам.
Цель конкурса выявление и транслирование лучших практик организации здоровьесберегающего образовательного процесса, использования здоровьесберегающих технологий в отдельных образовательных организациях, привлечение внимания участников образовательного процесса к вопросам сохранения и укрепления здоровья обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.

Номинации:
Лучшая здоровьесберегающая школа;
Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий;
Лучший конспект тематического занятия.

I этап Конкурса – региональный.
II этап Конкурса (федеральный) проводится заочно и состоит из двух частей:
- экспертиза конкурсных работ, поступивших по итогам проведения регионального этапа;
- подведение итогов и определение победителей Конкурса.
К участию во II этапе допускаются победители регионального этапа Конкурса.

Организационно-методическое сопровождение деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи субъектов Российской Федерации.

Основные задачи:
1. Экспертное, информационное, консультационно-методическое сопровождение субъектов Российской Федерации.
2. Разработка методических рекомендаций по вопросам организации деятельности ППМС-центров.
3. Проведение мониторинговых исследований.
4. Консультирование по вопросам организации деятельности ППМС-центров.

Проекты:
1. VIII Всероссийский Съезд директоров организаций  для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее — организаций для детей-сирот) и Всероссийское совещание руководителей органов опеки и попечительства.
2. Мониторинг подготовки лиц, желающих принять ребенка на воспитание в семью, СПО таких лиц, сопровождения замещающих семей и мер их поддержки.
3. Всероссийское совещание по вопросам подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью, социально-психологического обследования (далее — СПО) таких лиц, сопровождения замещающих семей;
4. Мониторинг и оценка соответствия организаций для детей-сирот требованиям постановления Правительства Российской Федерации от 24 мая 2014 года No 481.
5. Мониторинг жизненных ситуаций лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе выпускников организаций для детей-сирот.
6. Разработка комплекта методических материалов в целях повышения компетентности специалистов организаций для детей-сирот, органов опеки и попечительства, специалистов служб сопровождения замещающих семей и постинтернатного сопровождения.
7. Экспертно — аналитическое, организационно- методическое обеспечение деятельности органов опеки и попечительства и организаций для детей-сирот.
8. Экспертно-методическое сопровождение защиты имущественных прав детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа.