Open preview
Оказавшись в условиях самоизоляции, дети все чаще стали пользоваться ресурсами онлайн-платформ. При этом выполнение школьных заданий и использование электронных ресурсов часто идет параллельно. И у школы, и у семьи все чаще возникает вопрос: а можно ли засчитывать результаты онлайн-обучения в школьной аттестации? Что делать, если ребенок не выполнил д/з, но решил 100 заданий по предмету на своем планшете? Может ли учитель работать с электронными средами на постоянной основе или это останется лишь уделом отдельных мотивированных родителей?